Saturday, July 15, 2006

Interview met een directeur

Zij had plaats genomen tegenover hem en zou een eerlijk en openhartig interview met hem hebben waarin hij het succes van zijn privéschool zou uitleggen. 
Sinds de overname van de school was de school weer gaan bloeien en telde meer aanmeldingen dan men aankon en konden enkel de besten daar terecht en de meest welgestelden konden deze school betalen. 
Iedere leerlinge had een luxe privékamer met alles er op en aan, en op verzoek kon dit worden uitgebreid, dit tegen extra betaling.
 De school had dan enkel en alleen maar vrouwelijke leerkrachten die instemden met de filosofie van de school, hard werken werd beloond en luiheid gestraft. 
Wie niet horen moet maar voelen was zijn motto en de school kende een hoog slagingspercentage.
 
Diana startte de tape, en schraapte haar keel, ze zag er goed uit en was zakelijk gekleed in een strak pakje met een kort en nauw rokje dat haar weelderige figuur goed uit liet komen.
ze sloeg haar benen over elkaar en gunde hem een blik op een stukje van haar weelderige dijen.

 
Aangenaam ik heet Andrew, eigenlijk heet ik André, ik ben van Hollandse afkomst zei hij vriendelijk, hij was een charmante man die goed gekleed was en licht grijzend aan de slapen en met een atletisch figuur, Diana was gecharmeerd van hem bij de eerste blik in zijn staalblauwe ogen.

A= Andrew D=Diana

D: Hoe verklaar jij het succes van jullie school Andrew.

A: Niet zo moeilijk, wij bieden wat andere scholen niet kunnen, orde en regels en top leerkrachten, alleen de beste leerkrachten werken hier tegen een hoog salaris en wij bieden de leerlinges een echt thuis gevoel.

D: Ik heb gehoord dat deze school erg duur is en enkel diegenen die erg goed bij kas zitten deze school kunnen betalen, klopt dat en waarom is daarvoor gekozen?

A: Zoals ik al zei hebben wij gekozen voor een niet al te grote opzet met enkel het beste van het het beste in elk opzicht, leerlinges weten dat ze hier zullen slagen en leerkrachten weten dat ze hier op een top-school werken en als ze ooit al weggaan dan kunnen ze kiezen uit veel aanbiedingen en door nu te kiezen voor een niet te grote opzet en te mikken op het hogere marktsegment van mensen die rijk zijn en het beste voor hun kind willen hebben en gegarandeerd hun kind willen zien slagen lukt het ons om zulke uitstekende resultaten neer te zetten.

D: Discipline staat hier hoog in het vaandel las ik, waaruit bestaat die discipline behalve strenge regels, ik bedoel de leerlinges die hier komen zijn veel gewend en vaak verwend en zullen beslist moeten omschakelen maar hoe bereik je dat elke leerlinge hier de regels respecteert en uiteindelijk slaagt.

A: Simpel gezegd is het zo dat iedere leerlinge de regels van buiten moet kennen en ook weet wat er gebeurt als zij de regels overtreed, als je regels instelt dan moet je er ook een consequentie tegenoverstellen anders werken regels niet en wat belangrijker is de ook consequent toepassen wie het ook is.

D: En wat zijn de gevolgen van het niet naleven van de regels, volgt gelijk straf of .. wat moet ik mij daarbij voorstellen.

A: Stel u komt te laat de klas binnen, de eerste keer krijg je een waarschuwing en een aantekening, de tweede keer een aantekening en als straf een tik met een liniaal in je hand en bij de derde keer volgt de echte straf.

Diana schuift een beetje heen en weer omdat ze weet wat er komen gaat en dit haar erg interesseert!

D: Waaruit bestaat die "echte straf"dan wel.

A: Als het je eerste keer is dan moet je nablijven en krijg je van de leerkracht met een houten plak een vastgesteld aantal op je achterste, je rok gaat omhoog maar je slipje houdt je nog aan en bij sommige lichte vergrijpen krijgt de leerlinge enkel straf met de plak op haar rok.

D: Het hangt dus af van de aard van de overtreding wat voor straf je krijgt en ook waarmee.

A: Ja de aard van de overtreding en of er in die periode al vaker een overtreding is geweest, dit wordt geregistreerd en iedere lerares meldt dit.

D: Delen uw leerkrachten ook wel eens straffen uit op de leerlinges hun ontblote achterste.

A: Vanzelfsprekend gebeurt dat, ik wil niet zeggen dagelijks maar elke week is het wel eens prijs, en ik spreek van een pak op hun blote kont, duidelijk en simpel!

D: Weten leerkrachten voor welke overtreding welke straf ze moeten geven of bepalen ze dat zelf.

A: Kijk hier staat duidelijk bij welke overtreding welke straf hoort en ook wat men moet geven als dit al meerdere malen is gebeurt.

Diana bekijkt het lijstje snel en fluit tussen haar tanden, das niet mis maar wat betekend X

A: Dat betekend dat ze bij moeten komen en ik ze persoonlijk zal straffen, ik oordeel wat de leerlinge nodig heeft en hoeveel.

D: Dat is dus niet enkel op haar slip begrijp ik.

A: Nee dat is vrijwel altijd op haar blote kont en meestal niet zachtzinnig, de leerlinge moet er op rekenen dat ze enkele dagen absoluut niet zal kunnen zitten!

D: Das niet mis maar hoe weet u dat een leerkracht de juiste straf uitdeelt en of deze aan uw norm voldoet!

A: Door af en toe erbij aanwezig te zijn zie ik snel of de leerkracht het goed afhandelt.

D: En als deze dat niet doet.

A: Dan vertel ik haar dat zij onder de maat presteert en de volgende keer beter moet optreden.

D: Anders dan gebeurt er wat met haar.

A: Laat ik even duidelijk maken hoe wij een leerkracht aannemen, punt één, zij moet ervaring hebben en op een hoog niveau lesgeven, spanking uit kunnen delen en daarmee instemmen en er achter staan, ervaring is niet vereist maar wel prettig. 

Zo niet dan krijgt zij onderricht door mij in het geven van spanking.

D: Ik ben benieuwd hoe u iemand dat bijbrengt die zelf bijvoorbeeld nog nooit een spanking heeft gehad of heeft gegeven.

A: Ik kan u dat het beste uitleggen als u de leerkracht wil spelen, nou wat denkt u, durft u dat, u zult nog wat van kunnen opsteken.


Ik schrik even, hij stelt doodleuk voor om mij een spanking te geven, begrijp ik dat goed?

D: Dat is een moeilijke, ik twijfel nog maar goed ik ga akkoord zeg maar wat ik moet doen.

A: Kom maar hierheen Diana, en ga bij het bureau staan, kijk om te weten wat spanking is en hoe het aan moet voelen moet je er ervaring mee hebben zo gezegd.

D: Dat begrijp ik maar hoe krijg ik ervaring als ik het nog nooit heb gegeven.

A: Ervaring is de beste leermeester beste Diana, wil je alles weten en overal antwoorden op dan stem je in met een echte spanking van mij anders is het interview zo afgelopen.


D: Je zet mij voor het blok Andrew, maar goed ik kwam hier voor een exclusief interview en dus ga ik er voor maar dan krijg ik ook eerlijke antwoorden van jou!

A: Afgesproken Diana.

Hij duwt mij voorover tegen het bureau met mijn hoofd omlaag en billen naar hem toe! 

A: Dit is de basis positie, zo sta je erbij als enkel met de plak gaat krijgen, meestal een dozijn.

D: Das niet echt veel denk ik.

A: Oordeel zelf maar Diana ( ze ziet net nog hoe hij een ferme houten plak in zijn hand heeft en één hand op haar heupen laat rusten en in de andere de plak heeft!)

TWACK, das één, TWACK, das twee, nu jij tellen D, TWACK, vier, TWACK, vijf, TWACK, zes, TWACK, zeven, TWACK, acht, zo diana dat was netjes, geen kick en zo voelt het met alles nog bedekt.
A pakt mijn rokje behendig beet en schuift het uiterst geroutineerd omhoog ondanks dat het zo nauwsluitend is en daarom moeilijker is om dit soepel te doen vereist ervaring en even later sta ik voorover gebogen met mijn rokje op mijn heupen in mijn slipje en jarretels klaar om de rest ongetwijfeld alsnog te krijgen!

TWACK, negen, ik slik want ze beginnen nu toch wel pijn te doen ondanks dat hij niet echt hard slaat en ik eigenlijk niks gewend ben!

TWACK, tien, de klap is hard en kletst door zijn kamer waar we het interview houden en ik voel elke centimeter van de stevige houten plak op mijn arme billen!

TWACK, elf, ik voel zijn hand over mijn slipje gaan en sidder even, de hand die op mijn heupen rust keurt het resultaat van zijn onderricht!

TWACK, twaalf, tel ik hardop, o deze doet beslist echt pijn en ik bijt op mijn lippen en laat niks merken, het rood moet ondermijn slipje vandaan komen denk ik!

A: Zo Diana dat was een gedeelte van het onderricht wat natuurlijk nog veel meer onderdelen heeft zoals met de hand en de cane in diverse posities en de tawse, knap dat je dit ondergaat zonder een kick te geven, je hebt talent!

D: Talent voor wat, billenkoek ondergaan of als lerares?

A: Heb je interesse in het vervolg, dan weet je wat het inhoudt, wat de leerlinges moeten doorstaan als ze straf ontvangen en ook wat een lerares af en toe ontvangt als ze de norm niet haalt.

D: Je bedoelt als een lerares het niveau
niet haalt dan krijgt ze van jou ook op haar blote kont?
 

Het verwonderd mij want wie zou daar nu mee instemmen, vrijwillig op je blote kont krijgen van je baas? 
Ik moet toegeven het is uiterst boeiend en eigenlijk wil ik meer weten en "het" ondergaan en voor ik het besef zeg ik, is goed ik wil meer weten over de rest van jou onderricht! 
Stommerd denk ik, weet je wel wat dat inhoud, straf op je blote kont, dat heb je nog nooit gehad immers!

A: Oké Diana kom maar hierheen dan leg ik je alles uit, wees niet bang ik vertel je alles duidelijk wat gaat gebeuren, oké?
 

Is goed zeg ik nog en loop naar hem toe, mijn rokje zat net weer op zijn plaats en nu..
Even behendig en geroutineerd stroopt hij mijn rokje weer omhoog en hij neemt plaats op een stoel die er voor dat doel daar staat besef ik, de zenuwen gieren door mijn keel maar ik ben nieuwsgierig en wil het beslist weten en bereid ver te gaan!

A: Ga maar liggen (zegt hij rustig maar op een toon die je geen keuze laat)

D: En wat nu, wat ga je nu doen, moet mijn slipje ook omlaag (eigenlijk weet ik het antwoord al maar ik wil het uit zijn mond horen)

A: Ja jou slipje gaat nu omlaag en jou handen gaan op de grond en je benen iets uit elkaar, begrepen!
 

En of ik het begrepen heb, voor ik het weet voel ik zijn duimen bij de rand van mijn slipje en gaat mijn slipje volledig omlaag en hangt op mijn knieën! 
Daar lig dan voor een exclusief interview in mijn blote kont over zijn knie en waarschijnlijk krijg ik straks heel veel spijt van mijn overmoedigheid en nieuwsgierige aard!

A: In jou geval begin ik met een spanking van 5 minuten en daarna beslis ik om er 5 minuten bij te doen of niet, duidelijk Diana.

D: Ja meneer, ik begrijp het, moet ik nog tellen?

 
Ik vraag het en eigenlijk is het een overbodige vraag maar nu heb ik nog uitstel en ik lig te kijk in mijn blote billen en vraag mij af wat ik aan het doen ben!

A: Nee, Diana jij hoeft niet te tellen en ik let wel op de juiste tijd, ik begin rustig en niet echt hard en naarmate de straf vordert sla ik harder, begrepen.
 

En of ik het begrepen heb en ik vraag mij af hoe hard hij zal meppen op het eind en of 5 minuten niet erg lang zijn. 
Lang hoef ik niet te wachten want de eerste klap klets stevig op mijn billen en ik lig niet bepaald gemakkelijk want met mijn kont omhoog lig ik behoorlijk te kijk! 
Hij start in een normaal tempo en de eerste minuut doorsta ik goed maar ik voel mijn kontje al redelijk branden, hij rust even een paar seconden en betast mijn billen.

A: Jij hebt een fraai stel billen jongedame die er best mogen zijn.
 

Ja dat wist ik ook al denk ik, menig vriendje viel op mijn billen die erg in trek zijn bij de mannen en ik kleed mij dan ook zo dat ze goed tot hun recht komen en daar heb ik al vaker mijn voordeel mee gedaan!

D: Dank je, dat hebben er meer al vastgesteld. 


Meer kan ik niet uitbrengen want de klappen dalen weer snel en weer wat harder op mijn kontje neer en ik heb spijt van mijn nieuwsgierige karakter als journaliste. 
Ik wurm wat heen en weer om aan de klappen te ontkomen maar dat lukt niet en levert mij enkel maar een paar harde klappen op!

A: Stil liggen jongedame anders zal ik je extra moeten straffen!

 
Ik kan het niet laten en stel vragen omdat ik anders niets meer kom te weten!

D: Geef jij aan elke vrouwelijke lerares een spanking en hoeveel krijgen ze per jaar?

Andrew stopt even wat mij even wat verlichting geeft.

A: Ja normaal weg hoeven ze geen billenkoek te krijgen maar sommige krijgen het wekelijks en een ander twee maal per jaar bijvoorbeeld.

D: Dan krijgen de jongste leraressen zeker de meeste spankings en hoe is de leeftijds-opbouw?

A: Nee daar sta je van te kijken, ik heb een aantal leraressen die al ruim in de veertig zijn waarvan enkele bijna wekelijks over de knie gaan en de leeftijden lopen uiteen van 28 tot en met 55 jaar.

D: Dat scheelt nogal en waarom ontsla je die ene dan niet als ze wekelijks over de knie moet?

A: Simpel gezegd is ze een heel goede leerkracht en daarom ontsla ik haar niet en ik vermoed dat ze graag over de knie gaat om één of andere reden.

D: Kan iemand verslaafd zijn aan spanking denk je?

A: Ja sommige mensen kunnen de kick van spanking en de endorfines die door hun lichaam gieren niet missen.

A: Genoeg nu even, nu weer verder met de spanking!

 
En met dat hij het zegt mept hij hard op mijn billen!
nog twee minuten hoor ik hem zeggen en hij laat er geen gras over groeien en mept nu behoorlijk hard op mijn kont! 

Die twee minuten lijken wel uren te duren en mijn arme kont staat in brand, houd ik dit nog lang vol? 
Ik begin te kreunen en de tranen wellen in mijn ooghoeken maar ik verbijt de pijn! 
Klets na klets geeft hij hard op mijn kont en de klank van billenkoek klinkt galmend na in zijn studeerkamer.

A: Zo dat is vijf minuten, even een pauze beste Diana sta maar op wil je.

 
En of ik dat wil, mijn kont lijkt wel een vulkaan!
maar ik heb wel een paar uiterst interessante antwoorden gekregen en daar gaat het nu om! 

Ik besluit mijn geluk uit te proberen.

D: Mag ik je vragen blijven stellen terwijl jij mij billenkoek geeft (ik gok dat hij mij graag verder naakt wil zien en mij maar al te graag verder wil spanken!)

A: Dat lijkt mij een heel redelijk voorstel, een interview terwijl afnemen terwijl je een spanking ondergaat, prima, ik zal eerlijk antwoorden zolang jij mijn spanking ondergaat, oké?

 
Ik knik van ja want dit is de kans van mijn leven, dit was nog niemand gelukt!
dat het mij weleens een uiterst pijnlijk achterwerk zou kunnen opleveren besef ik nu nog niet echt goed.

A: Kleed je maar verder uit wil je, rokje uit en de rest ook.

 
Ik ben verbaasd dat hij mij doodleuk laat uitkleden!

Langzaam doe mijn rokje uit omdat deze anders maar kreukelt en doe langzaam de rest uit, blouse ook vraag ik en hij maakt een gebaar wat duidelijk is! 
Ik doe mijn blouse uit en hij gebaart dat ook mijn bh uit moet, ik doe het tegen mijn zin, ik ben vrijwel naakt op mijn jarretels en kousen na! 
Mag ik mijn blouse aan vraag ik ook al is het losjes, hij staat het niet toe en ik word nerveus.

A: Kom hier, jou spanking start nu en je interview ook.

 
Daar sta ik dan, pal voor hem in mijn jarretels en kousen, ik zie dat ik hem beval en dat hij mij opneemt. 

Zijn hand beroert mijn borst en streelt mijn tepel, dan voelt hij aan mijn andere borst, het bevalt hem schijnbaar en langzaam dwalen zijn handen af naar mijn schaamstreek en beroeren mijn vagina, ik voel hoe een vinger in mijn kutje binnendringt en zucht zachtjes. 
Hij kijkt mij aan en glimlacht, lekker of niet vraagt hij, ik knik van ja terwijl ik het eigenlijk niet lekker vindt.

A: Ga nu maar liggen dan gaan we door met jou onderricht in spanking les.

D: Doe je dat bij al jou leerkrachten en ga je verder dan dit?

A: Nee dat doe ik normaal niet maar bij jou wel, jij wil een exclusief interview van mij en dat heeft zo zijn prijs, jij je interview en ik mag jou uitgebreid spanken en je staat tot mijn beschikking, zo gaat dat.

D: Dat doe je dus niet bij jou leerkrachten, je gaat dus nooit met een aantrekkelijke leerkracht naar bed na een flinke spanking.

A: Niet regelmatig maar als we er beiden zin in hebben waarom niet?

 
Hij begint mij een serie klappen te geven op mijn arme kontje die er niet om liegen en ik kreun zacht, gedurende een minuut neemt hij mij stevig onderhanden.

D: En doordat jij je leerkrachten regelmatig update houdt jij ze scherp of hoe moet ik dat zien.

A: Wij spreken een prestatie af daar worden ze erg goed voor betaald en daarom ondergaan ze het ook, ze weten dat als ze niet voldoende presteren ze flink op hun kont krijgen.

D: En jij alleen beoordeelt dat, ik bedoel is er een maatstaf voor.

A: Ja je kunt het aan het resultaat van de leerlinges zien, zijn die slecht dan weet de lerares de gevolgen.

D: En na jou onderricht in spanking weet een onervaren lerares hoe zij haar leerlinges moet spanken?

A: Jazeker, dat weten ze dan uit eigen ervaring en vergeet niet dat het de besten zijn die voor prima resultaten zorgen.

 
Hij zwijgt en begint weer met een serie erg harde klappen op mijn arme kont die meer en meer op een vulkaan lijkt!
minutenlang besteed hij aandacht aan mijn kont en straft mij hard, ik houd het niet meer en geef een gilletje, AAUW, de pijn wordt ondragelijk en hij stopt weer.

A: Kijk Diana als je resultaten wil zien dan moet je er wat tegenoverstellen, een uitstekend salaris maar ook de consequenties als men niet presteert, de ouders verlangen het beste voor hun kind en betalen daar ook voor, ze krijgen alle aandacht en als het moet privé les maar wij verwachten van elke lerares top prestaties!

D: En je bent nog nooit met een leerlinge naar bed geweest?

A: Nee, ik straf ze streng als het moet maar mee bed naar gaan dat is uit den boze, dan geef je ze macht.

D: En een leerkracht?

A: Ik heb dat heel af en toe wel eens opgemerkt en dan is de straf ook streng.


D: En wat versta jij onder streng?

A: Of ontslag of het maximum wat ze aankunnen.
 
Andrew zwijgt en gaat door met mij te straffen.

Met een laatste minuut met erg harde straf sluit hij de ronde over zijn knie af en stelt mij op bij zijn bureau en komt met een dun rietje terug, oeps denk ik, nee dat niet meer! 
Ik heb geen keus en stilzwijgend begint hij mij ermee te straffen en dat doet hij beslist niet zachtzinnig! 
Ik gil van de pijn en huil maar hij kent geen medelijden en laat keer op keer minuten lang het rietje op mijn kont dansen!

A: Zo dan gaan we nu maar eens het interview afsluiten.
 

Het klinkt als een verlossing en ik mag gaan staan, ik bekijk mijn kont die onder de striemen zit van het rietje!

A: Ga maar op je knieën, dan ronden we dit af. 


Niet moeilijk wat hij wil, elke man zou dit willen, ik moet hem pijpen en krijg een forse paal in mijn keel en ik kan hem amper kwijt en kokhals en slik. Hij trekt mij omhoog en dringt door in mijn natte kut, ja ook ik heb gevoelens!        Na een aantal minuten draait hij mij om, achterlangs wil hij denk ik.

A: Ik ga je neuken Diana.

 
Shit denk ik dat pak slaag op mijn blote kont loog er niet om maar ergens benijd ik de leerkrachten hier en ik vraag mij af of ik hier niet vaker voor een interview kan komen! 

Het wordt heftig en we zijn alle twee erg opgewonden en het is een hevige neukpartij geworden zoals ik die graag heb en mijn partner voelt mij perfect aan!, dit is heftig en ik kom net als hij klaar, ik vergeet even de pijn van mijn billen die na deze erg blauw zullen worden vrees ik. 
Ik sluit mijn interview en vind dit dik geslaagd! 
Wie weet kom ik terug voor een meer diepte interview met een leerkracht.